成长感言
屈指算来，这已经是我参加教师工作的第5个年头。回顾这五年来的成长历程，我觉得我并没有取得什么明显的成就和骄人的成绩，我觉得我的教育事业好像才刚刚起步。虽然从13岁起，我就立志成为一名优秀的教师，九年磨剑，22岁实现人生理想，踏上工作岗位，五年以来，在与教育事业的“亲密接触”中，我才真正体会到教育工作者的艰辛与苦楚，才真正领悟到作为人民教师身上所肩负的神圣使命和历史责任。有鉴于此，现在，我可以拍着胸脯对自己说，我已经成长为一名合格的教师了。
反躬自省，我觉得我这五年来的成长主要得力于两个因素。一则得力于松江区和松江二中健全的教师培训机制。工作第一年，我便参加了松江教师进修学校的新教师培训班和文学社指导老师培训班，第三年参加了松江进修学校的高中语文青年教师培训班，第五年参加了松江区第三期青年教师素质训练营，并考取了华东师范大学教育硕士。五年之中，先后与松江二中的三位老教师结队拜师，接受经验丰富的老教师的指导。借此良机，我要向五年来所有给予我帮助和肯定的领导和老师们表示衷心的感谢，可以说，没有他们的帮助和鼓励，就没有今天的我。二则得力于我对教育事业的执著追求和努力探索。如果从13岁我立志成为教师算起，我对教育事业的追求也有十四年了，十四年来，对于我当初的选择，我没有一丝悔意，反而有愈挫愈勇之感。在大学读书的时候，我就深为陈寅恪先生“独立之精神，自由之思想”的治学精神所感动，并引用胡适之先生“严肃地做人，认真地做事”的名言作为人生信条，胸怀约翰·列侬式的浪漫主义精神和切·格瓦拉式的英雄主义气概，努力追求海子诗歌中“面朝大海，春暖花开”的诗意人生。我深信爱因斯坦关于教育的著名论断：“教育的最终目的就是要培养独立自主的完整的人。”所以，我时刻以苏霍姆林斯基“用一辈子备课”的教学理念鞭策自己，以于漪老师为楷模，“一辈子学做教师”，“做一辈子教师”。我相信，在教育事业的道路上，我还可以走得更远，成长得更好更快。
